为持续推进“总师型”人才全球胜任力培养，深化学科交叉融合与创新实践，2026年1月25日至31日，机电学院的28名学生前往马来西亚沙巴大学（University of Malaysia Sabah，UMS），开启了为期7天的智能制造与绿色能源研学项目。本次研学活动旨在通过跨文化学术交流，拓展学生的国际视野与前沿认知，在深化专业知识学习的同时，提升跨文化沟通能力，培养面向未来的新一代人才。

课程学习

1月26-27日，UMS的教授们为大家带来了多场精彩的专业讲座。Dr. Chua Bih Lii 深入讲解了3D打印技术的基本原理及其在制造领域的最新应用，展示了这一前沿技术如何从概念走向产业化。同学们通过案例学习，了解到了这一技术的广泛应用潜力。Dr. Eugene SOO Zhen Xiang从机械工程师的系统视角，讲解了地理空间技术与环境可持续性的关联。他的授课激发了学生们的创新思维，课堂随即转为工作坊模式。学生们分成小组，围绕“智慧城市规划中的能源优化”主题展开头脑风暴，提出了一系列融合机械工程与地理信息技术的创新方案。

文化共鸣

在课余时间，UMS精心组织了丰富多彩的文化体验活动，帮助同学们深入了解感受校园文化和当地风情。学生们首先参观了被誉为“亚洲最美大学”的UMS校园，领略了其将现代建筑与热带自然景观巧妙融合的独特风格。随后，大家走进了UMS的环保工作坊和海洋生物馆，近距离观察各类动植物标本，以及馆内呈现的绚丽多彩的海洋生物世界，从中进一步理解UMS在生态保护与科研教育方面的理念与实践。

为促进跨文化互动与情感共鸣，沙巴大学还特别安排了婆罗洲传统乐器工作坊。在专业老师的悉心指导下，中马两国学生携手尝试演奏沙巴特色乐器，并共同演绎当地传统歌谣。音乐成为无声的桥梁，让不同文化背景的年轻人在节奏与旋律中建立起真诚的默契与联结。

此外，项目还精心安排了热带雨林实地探访与马奴干半岛珊瑚礁保护工作坊两大实践环节。在专业向导的带领下，同学们深入雨林，系统学习当地独特野生植物的生态特性，亲身体验热带生态系统的生物多样性与环境脆弱性。自然启发了同学们的灵感，促使他们思考如何从生物结构与生态机制中汲取仿生学思路，为专业领域探索提供创新解决方案。团队还前往马奴干半岛参与珊瑚礁保护工作坊，在这里同学们了解到珊瑚礁生态系统对维持海洋健康及全球碳循环的关键作用，让大家切身认识到环境保护与可持续发展之间深刻而紧迫的联系。

结营仪式

1月30日，UMS为本次研学项目举行了隆重的结营仪式。仪式上，校方为全体参与学生颁发了结课证书与纪念品，对同学们在项目期间展现出的积极投入与优异表现给予高度认可。机电学院2025级研究生刘思扬作为学生代表发言，他表达了对UMS热情接待和丰富课程安排的诚挚感谢，分享了在项目中的所学所感以及对未来学术道路的期许。伴随着热烈的掌声和合影留念，结营仪式为此次交流画上了圆满的句号，也为同学们留下了珍贵而难忘的回忆。

学生心得

此次马来西亚之行，让我在学术探索、自然认知和跨文化交流上，突破了原有的认知边界。在沙巴大学的互动课堂中，我接触到了东南亚特色的工程教学与研究理念；沉浸式的学习模式和多元的交流氛围，让我真切体会到了学术探索的多元与包容。这段经历不仅赋予了我知识与见闻，更重要的是拥抱多元的视野、知行合一的思维，以及不断探索实践的初心。我会带着这份收获，步履不停，走出一片更为广阔的天地。

——雷阳璐

这次马来西亚沙巴大学之行，让我受益匪浅。在学术方面，我们系统学习了机械、地理、生物医学等专业课程，不仅夯实了专业基础，也拓宽了学术视野。课堂之外，我们沉浸式体验了当地特色乐器甘美兰，在婉转乐声中感受沙巴独特的文化魅力，更与沙巴大学的同学们深入交流，在思想碰撞中增进了彼此的理解与友谊。这段旅程不仅是知识与眼界的双重拓展，更是一次深刻的跨文化体验，它将激励我在未来继续以开放的心态探索世界。

——温禹欣

此次亚庇之行，是一场文化与自然交织的奇妙旅程。在沙巴州大学，我学习了传统乐器安格隆，指尖跃动的竹韵里满是南洋风情；漫步校内动植物馆，婆罗洲特有的植物与昆虫标本，让我惊叹于这片土地的生命多样性。热带雨林公园里的古木参天、犀鸟鸣啼，沉浸式感受自然的蓬勃生机。这段旅程不仅拓宽了视野，更让我在多元体验中收获了满满的温暖与感动。

——胡皓程

项目总结

作为学校深化“总师型”人才培养的重要举措，本次研学项目为同学们提供了宝贵的学习与交流平台。在活动中，学生们不仅在相关领域获得了专业知识提升，同时深刻体验了马来西亚丰富多元的文化特色，切实提升了跨文化理解与国际视野。此次项目所搭建的沟通桥梁，也将为未来拓展更高质量的国际学术合作、培养具有全球胜任力的领军人才奠定扎实基础。